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CARTA A LAS FAMILIAS

 

Estimadas familias:

Queremos transmitirles la preocupación del equipo docente del IES Carlos Bousoño acerca del uso de los móviles por parte de los alumnos del centro

Somos conscientes de que en la sociedad en la que vivimos las tecnologías se han instalado en nuestras vidas permitiéndonos la comunicación rápida y ayudándonos en el aprendizaje y en el conocimiento, entre otras virtudes absolutamente incuestionables.

De hecho, somos muchos los profesores que utilizamos las redes y plataformas virtuales como herramientas para publicar contenidos, utilizar nuevas estratégicas metodológicas y facilitar la comunicación con nuestros alumnos.

También sabemos que los móviles se han convertido en un instrumento recurrente en las familias para contactar entre los miembros que las componen; nos tranquiliza saber que tenemos la posibilidad de comunicarnos con aquellos que más nos importan.

Sin embargo, cuando se hace un mal uso de ellos las consecuencias son altamente dañinas.

Y no hablamos tan solamente de que suponen un poderoso instrumento de distracción.

Los medios de comunicación dan siempre buena cuenta del ciberacoso que desgraciadamente sufren algunos alumnos, de grabaciones desafortunadas en las que se pone en cuestión la intimidad y dignidad de las personas o de contenidos que tienen unas consecuencias absolutamente nefastas y muchas veces irreparables.

Hemos detectado que algunos alumnos del instituto no son plenamente conscientes de la gravedad que supone hacer un uso inadecuado de los móviles.

El decreto 32/2019, que establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid, tipifica como falta grave en el artículo 34, punto m la difusión por cualquier medio de imágenes o informaciones de ámbito escolar o personal que menoscaben la imagen personal de miembros de la comunidad educativa o afecten a sus derechos y en el artículo 35 como falta muy grave la grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de agresiones o humillaciones cometidas o con contenido vejatorio para los miembros de la comunidad educativa.

Establece también una serie de medidas correctoras que pueden ir desde la realización de tareas que contribuyan a la mejora de las actividades del centro, dentro o fuera del horario lectivo, a la reparación de los daños causados, e incluso la expulsión definitiva del centro.

Precisamente porque nos importa la educación de sus hijos queremos pedir su inapreciable colaboración para que desde las familias supervisen el uso que hacen sus hijos de los móviles y de las plataformas que pueden utilizar, muchas de ellas no aptas para menores.

Yendo más allá, pediríamos que en la medida de lo posible no permitan a sus hijos que traigan los móviles al centro excepto en los casos en que sea absolutamente necesario e informando de ello a tutores y equipo directivo.

El Instituto siempre va a poner a disposición de los alumnos, los medios que tiene para a facilitar la comunicación con sus familias.

Subrayamos que esperamos y agradecemos su necesaria colaboración, tan importante para la convivencia en nuestras aulas.

 

Reciban un cordial saludo,

 

Equipo docente

EXCURSIÓN A LA PEDRIZA

Informamos a las familias de los alumnos de 1º ESO que han asistido hoy a la excursión a la Pedriza llegarán sobre las 15.45,

NOTA INFORMATIVA : CICLOS FINANCIADOS POR EL FSE

Estimados miembros de la Comunidad educativa del IES Carlos Bousoño.

Para su conocimiento les informamos de que los dos ciclos que impartimos en nuestro centro:

-Acondicionamiento físico

-Enseñanza y Animación Sociodeportiva

son financiadas por el Fondo Social Europeo:

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Tarde de Teatro de los alumnos de 2º de bachillerato de Artes

Como todos los años, los alumnos de 2° Bachillerato de Artes Escénicas han asistido a una represetarde de teatro2ntación teatral en el centro de Madrid (Teatro Pavón Kamikaze).

En esta ocasión han disfrutado del montaje que Miguel del Arco ha realizado de Ricardo III, de Shakespeare. La experiencia ha sido especialmente enriquecedora si tenemos en cuenta el gran nivel interpretativo de los actores, la espectacularidad de la puesta en escena y el contenido crítico de la obra.

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ROBLE: Aplicación para comunicación con familias

ROBLE

Estimados/as padres y madres:

RAÍCES, herramienta de gestión de la Comunidad de Madrid, ofrece a los tutores legales la  oportunidad de  consultar los datos de sus hijos, del centro, y de la actividad y resultados del alumno durante el año académico, así como comunicarse con los tutores.

Se trata  de establecer  un canal alternativo de comunicación entre el centro y las familias, complementario al presencial,  facilitando así  la escucha activa entre los centros y las familias. Los alumnos podrán, del mismo modo, consultar sus datos de seguimiento a lo largo del curso.

Este curso la aplicación ROBLE estará disponible para todas las madres, padres y tutores del centro.

Pudiera ocurrir que alguna de sus funcionalidades no estuviera operativa. Esto se irá corrigiendo paulatinamente.

Les rogamos comprueben en la aplicación (una vez que hayan accedido según los datos que se les indicaron en las reuniones de padres) sus datos, especialmente su dirección de mail y teléfono de contacto.

Insertamos los enlaces a los diferentes manuales para que puedan informarse de sus potencialidades.

 

Guía visual de Roble (acceso por navegador) para tutores legales.

Guía visual de Roble (App para dispositivos móviles) para tutores legales.

 Manual “Seguimiento educativo para tutores legales

Agradeciéndoles  su colaboración reciban un cordial saludo,

 

Premios de la XX Edición Ciencia en acción

Ciencia en Acción es un concurso internacional, que ya va por la vigésima edición,  dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y divulgadores de la comunidad científica, en cualquiera de sus disciplinas. Su principal objetivo es presentar la ciencia de una manera atractiva y motivadora, de modo que los jóvenes y el gran público se interesen por ella.

El curso pasado un grupo de alumnos de 4º ESO se presentaron a este concurso, con su profesora de Física y Química Laura Barragán y quedaron finalistas con dos trabajos.  El pasado 4-5 y 6 de octubre, se celebró la gran final del concurso en Alcoi, Alicante. Nuestros alumnos acudieron a defender sus trabajos obteniendo un Primer Premio y una Mención de Honor

Primer premio por el trabajo Detectando exoplanetas de Carlota Aybar, Claudia Peraza y Ana Delgado
Mención de Honor por el trabajo Muones cósmicos de Jorge Miguel Ruiz y Alba Vizuete
Este es el vídeo completo de la entrega de premios. Nuestros alumnos salen a partir del minuto 1:14:15 
¡¡Felicidades!!
Ppt Final Cea 18 Dia 6 1

REUNIONES PADRES ALUMNOS 2019/20

Ponemos a su disposición la tabla con los tutores, aulas y días de reunión con los padres y madres de nuestros alumnos.

En estas reuniones los tutores se presentarán y hablarán de aspectos generales del grupo.

Para aspectos más concretos los tutores tienes días señalados en su horario en el que podrán ser atendidos personalmente.Reuniones padres 19-20